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2019/12/28 17:14:00 浏览:2082 来源:淄博家教网

第一阶段:听

  在每节课上仔细了解老师的知识。对于年纪较小的孩子(学龄前),父母可以坐在孩子旁边(注意不是坐在一起,保持一定距离)让孩子有安全感,老师上课的内容家长不懂马上提问,可以适当做些笔记;对于已上学的琴童,家长们可以让其自己和老师互动,上完课后适当和老师沟通。家长还可以学习这些周的几首歌曲,用手机播放录制老师或在网络上找到整首歌曲,使孩子有感性认识。这一阶段的目的是让孩子们熟悉歌曲旋律。

 

第二阶段:分段练习

  根据老师布置的作业,制定每周钢琴练习计划,督促家长,约束孩子。家长们最好让孩子分段练习,将一首曲子分解成不同的乐句,每个乐句单独练,弹不清楚的地方一定要反复抽出来练习。在还课的后期可以结合节拍器,先调到最慢的速度,然后再一档一档地往下调,如果这档速度弹得不好,那就不要再往下了,不要一味赶速度,速度这件事情不是一天两天练成的,要循序渐进。

 

第三阶段:整曲串练

  经过第二阶段的后续练习,确保了整首曲子中每个词组的节奏和语调。这个阶段是串起来的短语。听再这首歌的声音,刚开始听的感觉快一点,也没关系,只要你可以听一般的感觉。有了整个旋律的印象,家长大致就能知道孩子在哪里弹得不好,需要纠正的地方。当然在具体操作的时候,孩子们经常会说:“爸爸妈妈,你们又不是老师……” 、“爸爸妈妈,你们弹一个给我看看呀”,类似的情况比比皆是,在这时家长们千万不要生气,要知道,在孩子的心里一般都比较认可老师。如果孩子不听你的建议,你就不在乎,然后老师指出问题,你回家慢慢教。随着时间的推移,孩子会感觉有些问题,妈妈和爸爸是怎么说的同样的老师,他们的心会相信它!

 

第四阶段:掌握乐理知识,把握曲风

  整首歌练习完后,要注意乐谱上的每一个符号:情感符号、力量符号和整首歌的总体风格。不要等到考试练习晚了,平时家长一定要注意小编一直认为音乐是美妙的,只是把音乐演奏出来就是一个钢琴家,如何更好地诠释音乐需要家长和孩子去揣摩。

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